AREAS OF DISABILITY

1)    Autism Spectrum Disorder (ASD)
       a)    ASD Criteria
               i)    ASD Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
       b)    Evaluation 
               i)    Assessment Planning Requirements
               ii)   Request for Consultation Form
       c)    Literature
               i)    ASD Basics Powerpoint
               ii)   ASD Evidence-Based Practices Powerpoint
               iii)  ASD Evaluations and Reevaluations Powerpoint
       d)    Resources
               i)    ASD Intervention & Resource Guide
                        - ASD Pre-Referral Flow Chart
                        - Pre-Referral Checklist
                        - Intervention Ideas
                        - Documentation
                        - Consult Form
                        - Web Links
               ii)  BRIC ASD Resources
               iii) Autism Assessment Resources Guide
       e)    Newsletters
               i)    ASD Newsletter Issue 1
               ii)   ASD Newsletter Issue 2
              iii)   ASD Newsletter Issue 3
              iiii)   ASD Newsletter Issue 4
              iiiii) ASD Newsletter Issue 5
 

2)    Blind or Visually Impaired (VI)
        a)    VI Criteria
               i)    VI Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
3)    Deaf-Blind (DB)
       a)   DB Criteria
               i)    DB Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
4)    Deaf and Hard of Hearing (DHH)
        a)   DHH Criteria
               i)    DHH Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
        b)   Resources
               i)   DHH Hearing Aid/FM Monitoring Chart
               ii)  Relationship of Hearing Loss to Listening and Learning Needs
5)    Developmental Adapted Physical Education (DAPE)
        a)   DAPE Criteria
               i)    DAPE Criteria Checklist (MDE)
               ii)   DAPE Checklist
               iii)   Overview of Criteria
6)    Developmental Cognitive Disabilities (DCD)
        a)   DCD Criteria 
               i)    DCD Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
        b)    Evaluation 
               i)    Assessment Planning Requirements
        c)    Adaptive Skills
               i)    Definitions of Adaptive Behavior Domains
               ii)   Clarifying Levels of Support
               iii)  ABAS-3 and MN Adaptive Behavior Domains
        d)   Interviews
               i)    DCD Parent Interview 
               ii)   DCD Teacher Interview 
        e)   Observations
               i)    DCD Narrative Format 
               ii)   DCD Checklist Format
7)    Developmental Delay (Birth-2 Years of Age)
        a)    DD (Birth-2) Criteria
               i)    DD (Birth-2) Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
        b)    Eligibility
               i)    MDE Part C Eligibility Determination Flowchart & Narrative
8)    Developmental Delay (3-6 Years of Age)
        a)    DD (3-6) Criteria
               i)    DD (3-6) Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
        b)    Evaluation
               i)    Reevaluation Options for DD Children Turning 7
9)    Emotional or Behavioral Disorders (EBD)
        a)    EBD Criteria
               i)    EBD Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
        b)    Evaluation
               i)    Assessment Planning Requirements
               ii)   EBD Exclusionary Factors Worksheet
        c)    Interviews
               i)    EBD Parent Interview
               ii)   EBD Teacher Interview
               iii)  EBD Student Interview (Elementary)
               iv)  EBD Student Interview (Middle/High)
               v)   EBD Student Reinforcement Survey (Elementary)
               vi)  EBD Student Reinforcement Survey (Middle/High)
        d)    Observations
               i)    Event Recording, Event Recording Form
               ii)   Duration Recording, Duration Recording Form
               iii)  Off-Task Recording & Off-Task Recording Form
               iv)  ABC Recording, ABC Recording Form
        e)    Behavioral Intervention Plans (BIP) and Functional Behavioral Assessments (FBA)
               i)    BIP Sample
               ii)   BIP Template
               iii)  Preliminary FBA Interview Form
               iv)  FBA Sample
        f)    Literature
               i)    Q&A: FBA’s and BIP’s
               ii)   FAQ: EBD Eligibility Criteria
10)   Other Health Disabilities (OHD)
         a)    OHD Criteria 
               i)    OHD Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
               iii)  Criteria Worksheet
               iv)  OHD Information for Staff and Parents
               v)   MDE Q&A: OHD
         b)   Assessment/Evaluation
               i)    Assessment Planning Requirements
               ii)   Sources for Evaluation Data
         c)    Interviews
               i)    OHD Parent Interview
               ii)   OHD Teacher Interview
               iii)  OHD Student Interview
         d)    OHD Observation Form 
         e)    Medical
               i)    Authorization for Release of Information
               ii)   Emergency Health Information (from SpEd forms)
               iii)  ADHD Medical Documentation (from SpEd forms)
               iv)  Documentation of ADHD Diagnosis Form
                v)  Dr. Diagnosis Documentation Form
11)   Physically Impaired (PI)
         a)    PI Criteria
               i)    PI Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
         b)    Evaluation
               i)    Assessment Planning Requirements
         c)    Medical
               i)    Authorization for Release of Information
               ii)   Emergency Health Information (from SpEd forms)
               iii)  Dr. Diagnosis Documentation Form
12)   Severely Multiply Impaired (SMI)
         a)    SMI Criteria
               i)    SMI Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
13)   Specific Learning Disability
         a)    SLD Criteria
               i)    SLD Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
         b)    Evaluation
               i)    Assessment Planning Requirements
         c)    Interviews
               i)    SLD Parent Interview
               ii)   SLD Parent Interview II
               iii)   SLD Teacher Interview
         d)    Basic Psychological Processing (BPP)
               i)    Glossary of BPP Terms
          e)   Observation 
               i) SLD Observation Form
14)   Speech or Language Impairment (SLI)
         a)    SLI Criteria
               i)    SLI Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
15)   Traumatic Brain Injury (TBI)
         a)    TBI Criteria
               i)    TBI Criteria Checklist (MDE)
               ii)   Overview of Criteria
         b)    Evaluation
               i)    Assessment Planning Requirements
         c)    Medical
               i)    Authorization for Release of Information
               ii)   Emergency Health Information (from SpEd forms)
               iii)  Dr. Diagnosis Documentation Form
         d)    Literature
               i)    TBI in Children Birth-4 years
               ii)   TBI in the School-Aged Child
               iii)  TBI in Teens

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